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“著名爱游戏者卡茨在2017年发表的一篇论文,其中谈到了六个应该退休的爱游戏理论,其中包括我们耳熟能详的意见领袖、两级流动、选择性接触、沉默的螺旋……其实在面临“百年未遇之大变局”的今天,爱游戏已经到了必须从基础到边界、从要素到结构、加以重构的时候了”
近几年本科学习过新闻爱游戏专业的学生可能已经发现爱游戏新闻,本科课程越来越杂糅,从新闻学、爱游戏、爱游戏学等跟新闻、理论扯上关系的学科除了开设新闻学科,还有广告、编导、品牌营销、设计等等。而广告学除了开始爱游戏,还有营销、电子商务等等。
随着互联网的发展,新闻爱游戏、广告学等几乎都有着强烈的学科危机,不断摒弃传统思维,跳出爱游戏传统理论框架,探索跨学科专业发展。
对于在新闻与传播专业想要深造的学生来看,这意味着有着更大的压力,当年靠着郭庆光、李良荣主编的两本书打天下,如今却是频频超纲的题目,考的学生是眼花缭乱,即便是给你开卷考试,可能连考试题目在哪里都难以找到。
以2020年考研题目来看,一些一向以重视基础理论为主的院校都逐渐向新媒体等内容靠拢,如湖师大就出现了“CIS系统”,“粉丝经济”等,而北大的考题有“数据标记”。
建立于传播学之上的应用学科逐渐成为新闻传播学的新宠,即便是报考新闻学、传播学,也需要学习品牌营销、企业文化、广告、市场、新媒体最新概念等等。
越来越多的高校考题不再局限于郭庆光的《传播学概论》、李良荣《新闻学概论》,甚至更新没多久的彭兰《网络传播概论》(第五版)都慢慢跟不上考题思路爱游戏app手机版。有学生想,那报考二区的学校会容易一些,那就大错特错:
2020年研招院校广西大学出现Vlog,短视频与传统视频的区别等题目、陕西师范大学出现智能媒体、计算传播等。
传统传播学理论,特别是几年前还是考研热点的传播效果等,如今却被学术巨擘们质疑其落后性,这几年的考研考题的发展也逐渐放弃了传播效果的考题。在传统传播学理论中,出现频率最高的是符号互动论、发展传播学。行业和学界在不断往前发展,技术带来的冲击让学界人士产生了恐慌,希望探索学科更宽广的研究之路。
在学习传播应用学科外,我们还需要多关注学界的动态、行业动态,唯有如此,才能在深造的第一步——入学考试中取得更好的成绩。
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